Luz Rello

El problema

Se estima que entre 10% y el 15% de la población tiene dislexia. Esta condición se encuentra en la raíz de muchos casos de fracaso escolar. No se detecta, o se detecta tarde, y toda medida para minimizar su impacto es extraordinaria o fuera del sistema. Por ello, a menudo el que tiene que luchar por adaptarse es la misma persona con la dificultad.

El tratamiento de esta condición, que reside en la dificultad para leer y escribir de forma fluida y comprensible, independientemente del nivel de inteligencia, ha evolucionado lentamente hasta nuestros días.

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La solución

Luz está eliminando las barreras para que las personas con dislexia aprendan en igualdad de condiciones que el resto, adaptando los sistemas para que sea más sencillo leer y comprender. Su trabajo, basado en investigación, define las características que debe tener un texto (en términos de apariencia y contenido) para ser accesible para personas con dislexia. A partir de ahí desarrolla las herramientas tecnológicas que adaptan de manera automática los textos y ayudan también a mejorar los fallos de escritura.

En colaboración con educadores, colegios, gobiernos locales y entidades internacionales de normalización lingüística está introduciendo métodos que facilitan la presentación y accesibilidad de la información, centrándose en un cambio de sistema, y no de las personas.