Microrrelatos

Educando

El
chico no era inteligente a pesar de sus excelentes calificaciones. Sólo había tenido
la suerte de recibir una estimulación temprana en un entorno propicio y se habían
aplicado métodos individualizados que favorecieron su aprendizaje precoz. Luego,
las instituciones educativas y la buena disposición del personal docente hicieron
el resto. Pero su QI seguía siendo muy inferior a la media. El experimento
había dado resultado. El problema ahora era cómo aplicarlo al resto de chicos
con problemas.